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Publicado
2026-06-12
Sección
Gestión Educativa
Cómo citar
Gestión Educativa en Colombia, Antecedentes Históricos de su Desarrollo
Paola Alexandra Colorado Guarnizo
DOI: https://doi.org/10.54198/innova17.01.02
Palabras clave: Gestión educativa, Transformación, Antecedentes históricos, Directivos administrativos
Resumen
El presente estudio tiene como objetivo analizar la importancia, aporte y cambios que ha tenido la gestión educativa en Colombia desde los inicios del siglo XX como praxis en las instituciones públicas y privadas; A partir de la dirección administrativa a través de la metodología de revisión documental con enfoque cualitativo y una descripción del impacto generado hacia la participación activa de los actores de la comunidad educativa, se centra en la reconstrucción del concepto para lograr un beneficio equitativo y que se fomente una apropiación del conocimiento a los contextos y problemáticas actuales que acechan la región hacia la vanguardia y avances educativos a nivel mundial. A modo de conclusión en este documento podemos deducir que para alcanzar los objetivos la instituciones, todos los agentes que son parte de la organización, deberán participar en el diseño de estrategia para el mejoramiento constante, además debido a los cambios sociales dinámicos, este quehacer como constructo primordial deberá estar en constante evolución y adaptación.
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