REVISTA INNOVA ITFIP

Análisis de los estilos de liderazgo más sobresalientes en los directivos de las instituciones de educación media en ibagué

Sandy Síndney Torres silva

Heydy Yohana Tamayo Solórzano

Pablo Andrés Mendoza Sánchez

Julián Felipe Rodríguez Torres

DOI: https://doi.org/10.54198/innova14.05

Palabras clave: Liderazgo educativo, Competencias directivas, Estilos de liderazgo

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Resumen

En esta esta investigación se pretende determinar los estilos de liderazgo más sobresalientes que utilizan los directivos de colegios de educación secundaria en la zona urbana de Ibagué. Se emplearon técnicas e instrumentos, incluyendo un cuestionario dirigido a 40 directivos de una muestra representativa de 216 colegios de educación secundaria en Ibagué, tanto públicos como privados. Se identificaron competencias que describen las habilidades de los directivos, las que contribuyen más a su éxito, las más resaltadas por otros y las que los distinguen como líderes y administradores. Es fundamental conocer estas competencias para representar adecuadamente a los directivos de estas instituciones. Además, se busca identificar el marco de liderazgo más representativo en rectores y coordinadores académicos de colegios urbanos. Se proponen estrategias para fortalecer los estilos de liderazgo basados en los cuatro estilos de liderazgo situacional. Esta investigación ofrece unas perspectivas valiosas para mejorar la práctica del liderazgo en el ámbito educativo de la ciudad.

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