Editorial

REVISTA INNOVA ITFIP VOL. 5 No. 1

EL ITFIP HACIA LA VISIBILIDAD INTERNACIONAL DEL CONOCIMIENTO

 

El ITFIP ha venido desarrollando fundamentales estrategias para sacar adelante uno de los pilares importantes para la educación como es la investigación y para ello es indispensable tener en cuenta la gestión internacional de todos los procesos que tienen alguna relación con el desarrollo investigativo de la institución, logrando eficiencia y eficacia en la internacionalización del conocimiento.

Dando cumplimiento a ello, se inician desde el 2016, la realización de congresos nacionales e internacionales donde participan estudiantes, docentes, investigadores, empresarios y demás comunidades académicas, con el fin de intercambiar ideas y experiencias científicas.

Así mismo, debido a la recepción de libros, ponencias y póster, se ve la necesidad de crear la revista INNOVA ITFIP, la cual tiene como finalidad “presentar y visibilizar los resultados de los productos de investigación generados desde la facultad de Economía, Administración y Contaduría (grupos de investigación: SICOFAS y DESARROLLO EMPRESARIAL DEL ALTO VALLE DEL MAGDALENA), como también publicar artículos de otras universidades nacionales e internacionales, permitiendo generar un espacio de discusión, crítica y diálogo entre los investigadores. (…) la revista es un texto de divulgación que hace referencia a objetivos como: publicar artículos científicos arbitrados, promover la participación científica, fortalecer la internacionalización y visibilizarían del conocimiento y la investigación, del mismo modo, incentivar la discusión y socialización académica” (Revista Innova ITFIP) 2017.

De igual manera, los docentes investigadores han tenido como fundamento especifico, salir a participar en diferentes congresos internacionales, lo cual satisface el quehacer investigativo y ayuda a la visibilidad e internacionalización.

De otra parte, también reposan convenios con universidades internacionales y de esta manera, se abren puertas a la interacción entre estudiantes, docentes e investigadores para compartir ideas y saberes.

En ese sentido, en los últimos años el ITFIP, ha llevado a cabo actividades que apuntan a la internacionalización de la ciencia y el conocimiento, de acuerdo a lo que viene exigiendo el Ministerio de Educación Nacional y Colciencias.

 

Mg. Isabel Ortiz Serrano                                                        Mg. María Stella Caycedo Riaño

Vicerrectora Académica                                                           Docente investigadora

REVISTA INNOVA  ITFIP VOL. 3 No. 1

 

 

LA INNOVACIÓN, UN RETO EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN

El concepto de innovación viene evolucionando día a día, y hace referencia al “sinónimo de producir, asimilar y explotar con éxito una novedad, en las esferas económica y social, de forma que aporte soluciones inéditas a los problemas y permita así responder a las necesidades de las personas y de la sociedad»: (Libro Verde de la Innovación, 1995)

En ese sentido, las acciones para cumplir con la innovación en una institución educativa obedecerán “… en parte de la variedad y estructura de sus conexiones, enlaces a fuentes de información, conocimiento, tecnologías, prácticas y recursos humanos y financieros” (OCDE, 2005: 54).

Sin duda alguna, la innovación es un gran reto y se debe percibir como una práctica que debe ser sistemática y permanente, lo que permitirá la transformación y el mejoramiento de la calidad en la educación. Es así, como se requiere de un óptimo desarrollo de competencias en los docentes principalmente en los procesos de Investigación,  que permitan solucionar problemas o establecer análisis por medio adjudicación de saberes, métodos y estudios científicos o tecnológicos en los programas de pregrado teniendo en cuenta el contexto y las necesidades más importantes, dando como resultado transformaciones y cambios significativos para el  aseguramiento de la calidad dentro del marco de la evolución de la educación. 

Así mismo, directivos, docentes, estudiantes, sector productivo y egresados, deben estar comprometidos con la innovación utilizando no solo los conocimientos sino además la tecnología y comprender que no se puede hablar de innovación si no se visualiza o evidencia un cambio, una transformación o un impacto positivo, todo esto debe generar una ruta, una estrategia y un cambio de actitud siempre con mente abierta dentro de la dinámica del mejoramiento continuo.

Cuando se habla de innovación en las universidades, no se trata solo de generar una comunicación abierta y fluida con el exterior sino también, de plantearla para la propia estructura académica y el sistema formativo. Las instituciones de educación superior, se han desarrollado en el marco de un modelo muy equilibrado en cuanto a títulos, formas de acceso, profesorado y estudiantes; sin embargo, el reto actual del sistema universitario debe ser potencializar e impulsar las iniciativas para generar una nueva cultura donde se consoliden y apoyen las ideas, la investigación y el desarrollo de las mismas, especialmente en los docentes como agentes fundamentales en el cambio y el liderazgo institucional.

La institución y la revista INNOVA ITFIP, le han apostado a la transformación de la educación, pues es un hecho que la innovación, es un pilar indispensable que conduce al cambio y oportunidad de generar nuevo conocimiento de acuerdo a las necesidades del mundo actual y globalizado.

Es por ello, que esta edición de la revista INNOVA ITFIP, presenta artículos de diversas áreas del conocimiento, siempre en busca de transformar la educación.

 

Mg. Elizabeth Palma Cardoso                                            Esp. Ruth Erika Morales Lugo

Docente investigadora                                                            Líder del S.I.G

Editora                                                                                    Coordinadora G.I.T. Autoevaluación

 

 

  


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EDITORIAL

REVISTA INNOVA ITFIP VOL 2 No. 1

LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA EN LAS UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

 

La comunicación científica es el medio por el cual los docentes, estudiantes e investigadores, dan a conocer y difunden los artículos de investigación científica y tecnológica, de reflexión y revisión, objeto de su producción como resultado de los proyectos de investigación, innovación, emprendimiento u otros trabajos de exploración adelantados durante su formación y quehacer a nivel de pregrado y postgrado.

Las Universidades e Instituciones de Educación Superior (IES), se han convertido en un pilar para multiplicar las posibilidades de compartir nuevos conocimientos entre las comunidades académicas. Por ello, es importante la comunicación y distribución de las publicaciones científicas, lo cual proporcionará tanto a universidades e instituciones como a docentes, estudiantes, investigadores y al sector externo, un rol de prestigio, reconocimiento y visibilidad ante los lectores y entidades como Colciencias, Ministerio de Educación, CNA y demás organizaciones académicas.

En ese sentido, la publicación de artículos es una manera de servir constructivamente a otros que estén interesados en los escritos, generando así un proceso social de transmisión de conocimientos, ideas y experiencias como base fundamental para la transformación de la realidad actual colombiana.

Es así como la REVISTA INNOVA ITFIP, se convierte en un instrumento académico y científico que fomenta y consolida la comunicación, sirviendo como elemento transmisor mediante la publicidad y difusión de sus productos, con el fin de contribuir al fortalecimiento de la investigación y al desarrollo de la sociedad.

En conclusión, la presente edición representa un vector de comunicación científica entre universidades e IES del ámbito nacional e internacional, con la participación de algunas reconocidas como:  La Universidad de Ciencias Médicas de la Habana, Universidad de Oriente, Universidad de Granma de Cuba, Escuela Superior Politécnica de Chimborazo de Ecuador, Universidad Autónoma de Querétaro de México, Universidad de Ibagué, Corporación del Norte del Tolima, Universidad Piloto, Corporación Unificada Nacional-CUN y el ITFIP de Colombia, entre otras.

 

Mg. Elizabeth Palma Cardoso                                               Esp. Ruth Erika Morales Lugo

Docente e investigadora                                                           Líder del S.I.G

Editora