REVISTA INNOVA ITFIP

El uso de las plataformas virtuales y el Aprendizaje colaborativo en la hoja de cálculo de Google en el módulo de contabilidad

Cesar Jorge Soledispa Baque

Alfredo Ramón Tumbaco Reyes

Eva Julianna Miranda Torres

Juan Quirumbay Chavez Fausto

Palabras clave: Aprendizaje Colaborativo, Plataformas Virtuales, Google Drive, Hoja de Cálculo, Contabilidad

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Resumen

El aprendizaje colaborativo es una forma dinámica de fomentar la colaboración y el trabajo conjunto entre estudiantes, el objetivo de esta investigación es analizar y evaluar el impacto del uso de plataformas virtuales y el aprendizaje colaborativo y promover el uso de la hoja Cálculo de Google Sheet, donde los alumnos puedan ordenar las cuentas contables en Excel online, la metodología de estudios es el enfoque mixto, los participantes en este trabajo fueron 55 alumnos de la Unidad Educativa Ancón, 25 de primer año A y 30 de primer año B de la especialidad de contabilidad, se diseñaron cuatros sesiones de actividades colaborativas del Módulo Contabilidad General cada una duró 40 minutos, se trabajó en las plataformas Hoja de cálculo y documentos de textos, se usaron técnicas de recolección de datos, encuestas por medio de la plataforma Google forms elementos que se han considerado para comparar los avances de contenidos del Módulo de Contabilidad en el programa estadistico Jamovi version 2.3.28, para las calificaciones se usó la escala cuantitaiva y cualitativa del Ministerio de Educación, (DA, AA, EPA, NAA), los resultados obtenidos fueron, Tanto el promedio como la mediana indican una mejora en los puntajes después de la intervención (de 8.11 a 9.09 y de 8.00 a 9.00, respectivamente, la conclusión es que algunos estudiantes tuvieron debilidad en estos temas, el uso de las hermamientas ofimaticas en la oficina, y los temas que dominaron fueron Hoja de cálculo de Google y trabajo colaborativo.

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