el intercambio de experiencias en procesos
similares de cambio. Este intercambio de
saberes, genera una modalidad de formación
de adultos que es activa y participativa.
De acuerdo a Chistrens & Speer, (2011) “la
participación de la comunidad se relaciona
con el funcionamiento de la sociedad civil,
reportando beneficios colectivos como la
construcción de capital social y la realización
de cambios a nivel local derivados de la
participación activa de la gente del común y
de la misma forma guiados por las labores de
un líder comunitario en la toma de decisiones
en pro del bienestar de la comunidad” (p.16-
17).
La palabra "liderazgo" puede traer a la mente
una gran variedad de imágenes; por ejemplo:
un líder político, persiguiendo una causa
política o personal, o un explorador haciendo
un camino a través de la selva para el resto de
su grupo. La realidad es que "Es una actividad
colectivamente coordinada –consciente o
inconscientemente– que opera en las
interacciones sociales, a través de la cual se
construye y se fortalece el conocimiento y la
cultura de la organización respecto a la
consecución de metas y objetivos" (Rojas,
2012).
El papel de los líderes ayuda en primer lugar
a sí mismos, y a los demás a hacer las cosas
necesarias para obtener un resultado
previamente definido. Establecen dirección y
enfoque para inspirar, generan una visión de
lo que quieren hacer o crear. "conecta a las
personas y les da poder para perseguir sus
metas individuales y colectivas, lo que
permite a los miembros de la comunidad
tomar posesión de las metas colectivas"
(Banyai, 2009). De manera que, el liderazgo
consiste en trazar o delinear la ruta o mapa
adonde se debe ir o lo que se tiene que hacer
para alcanzar el objetivo, como grupo
(comunidad) u organización. El liderazgo
puede ser difícil de definir y significa
diferentes cosas para diferentes personas.
Losada, (s.f) afirma que el “liderazgo es el
arte de hacer que otros hagan gustosa y
voluntariamente algo, que se necesita o
requiere en una organización” (Párr.3). Si se
tiene el gusto y la voluntad para realizar las
cosas, es muy sencillo obtener resultados
extraordinarios.
Por lo anterior, el liderazgo comunitario parte
del desarrollo humano reconociendo e
interpretando necesidades de la comunidad,
generando mayor autoestima en sus
participantes, manejando y solucionando
conflictos, usando herramientas
participativas en el manejo de grupos,
identificando el rol y las funciones de los
líderes, sus estilos y características,
determinando las labores que se deben
desempeñar en una participación ciudadana
como instrumento para la incidencia efectiva
en la comunidad.
Por consiguiente, para analizar y evaluar
adecuadamente un proceso de liderazgo
comunitario se usan diferentes técnicas
descritas como una construcción colectiva,
donde se implementan exposiciones, estudios
de caso, socio dramas, trabajos grupales,
testimonios, vivencias, reflexiones y
ejercicios prácticos.
Según el estudio del Instituto de Formación
Permanente del Programa Especial para la
Seguridad Alimentaria y Nutricional, (2008),
los estilos de liderazgo más comunes son:
1) El líder que dirige y explica claramente que
hay que hacer, cómo debe hacerse, supervisa
de manera permanente, fija plazos y establece
lo que no es negociable con firmeza.