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IMPACTO DE LOS EGRESADOS DEL PROGRAMA DE CONTADURÍA
PÚBLICA DEL ITFIP EN EL MERCADO LABORAL
IMPACT OF THE GRADUATES OF THE ITFIP PUBLIC ACCOUNTANCY PROGRAM IN THE LABOR MARKET
Elizabeth Palma Cardoso, Fanny Leiva Ardila, Manuela Marroquín y Nelson Torres
Grupo de investigación SICOFAS de Contaduría Pública, Facultad de Economía, Administración y Contaduría del
Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional – ITFIP. Espinal-Tolima, Colombia
epalma@itp.edu.co, eyva@itp.edu.co, lmarroquin70@itp.edu.co, nelsontorres.m95@gmail.com
Cómo citar esté artículo: Palma Cardoso, E., Leiva Ardila, F., Marroquín, M. y Torres, N. (2017) Impacto de los egresados del
programa de Contaduría Pública del ITFIP en el mercado laboral. Revista INNOVA ITFIP, 1 (1), 98-103
Recibido: Septiembre 2017 Aprobado: Noviembre 2017
Resumen
El seguimiento a los egresados, se constituye como
una herramienta fundamental para identicar el nivel de
pertinencia de la formación académica en una Institución
de Educación superior.
En ese sentido, se busca identicar el nivel de inserción
e impacto de los egresados en el mercado laboral,
basados en su situación laboral, desde el momento que
concluyeron sus estudios en la Institución, por medio de
la base de datos que se encontró en la ocina encargada
de compilar y mantener actualizada la información de los
principales protagonistas del proyecto.
Para llevar a cabo la investigación, se implementó
como herramienta para la obtención de información
una encuesta articulada y dirigida a cada uno de los
egresados del programa de Contaduría Pública del
Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional,
(en adelante ITFIP), la cual, contiene preguntas
enfocadas a la situación laboral que han enfrentado
desde la culminación de sus estudios hasta la fecha.
Así mismo, se realizó una entrevista semiestructurada a
algunos gerentes y propietarios de empresas del Espinal,
donde se les pregunto por el desempeño del egresado
que se encuentra laborando allí, quienes dieron un
concepto favorable en relación al desarrollo de sus
actividades.
El análisis de la información recolectada, complementa
la investigación, permitiendo obtener conclusiones y
generando recomendaciones importantes fundamentadas
en el mejoramiento continuo que conlleva a la calidad
académica del programa en cuestión.
Abstract
The monitoring of graduates is a fundamental tool to
identify the level of relevance of academic education in a
Higher Education Institution.
In this sense, it seeks to identify the level of insertion and
impact of graduates in the labor market, based on their
employment status, from the moment they nished their
studies at the institution, through of the database that was
found in the ofce responsible for compiling and keeping
updated the information of the main protagonists of the
project.
To carry out the research, a tool for obtaining information
was implemented an articulated survey addressed to each
of the graduates of the Public Accounting program of the
tolim99ense Institute of Professional Technical Training
(hereinafter ITFIP), the which contains questions focused
on the employment situation that they have faced since
the completion of their studies to date.
Likewise, a semi-structured interview was conducted with
some managers and owners of companies of the Espinal,
Como resultado, el impacto generado por parte de los
egresados del programa de Contaduría Pública del ITFIP
en el mercado laboral, resulta positivo y brinda nuevos
aires a la sociedad, dadas sus ideas innovadoras y la
eciencia con la que cumplen su labor, teniendo como
principios los valores apropiados en su formación
académica, que contribuyen al progreso y sostenibilidad
de la economía donde se desenvuelven.
Palabras clave: Mercado laboral - Inserción - Impacto -
Seguimiento a egresados
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1. INTRODUCCIÓN
Actualmente, la calidad de un programa académico
está determinada por el éxito, la obtención de empleo
y la capacidad de creación de empresa por parte de
los egresados; éste estudio tiene por objeto hacer
un seguimiento al desempeño de los egresados del
programa de Contaduría Pública del ITFIP, explorar su
práctica en el medio empresarial, el tipo de actividades
que realiza y, el impacto que ha tenido en su vida el
haberse graduado como contador público.
El trabajo se desarrolló en 3 etapas, en la primera
parte se lleva a cabo el estado del arte, revisando
literatura y antecedentes. En la segunda, el diseño y
aplicación de la encuesta y entrevista, desarrollando la
metodología empleada en el proyecto y la tercera parte,
analiza y compara la información que ha resultado de
los instrumentos aplicados, destacando los temas que
evidencien el impacto del programa, de acuerdo al
camino recorrido en el entorno laboral de los egresados.
El sector productivo, ha tenido un alto grado de
satisfacción con respecto al desempeño de los
egresados de Contaduría Pública de la Institución;
esto se ve reejado en que la mayoría de ellos llevan
varios años en una misma empresa, por lo que se puede
concluir que su trabajo es el apropiado. La mayor parte
de los egresados, luego de adquirir experiencia en la
vida laboral, tienen una percepción favorable acerca de
la calidad de la formación que recibieron en el transcurso
de sus estudios.
2. MATERIALES Y MÉTODOS
A partir del análisis descriptivo de investigación, se per-
mite conocer el grado de inserción laboral y el impac-
to social de los egresados del programa de Contaduría
Pública. Así mismo, como herramienta metodológica, se
diseñó y aplicó una encuesta, con preguntas abiertas y
cerradas, además se llevó a cabo de diversas formas:
personalizada, en medio físico, de manera virtual, me-
diante correo electrónico y llamadas telefónicas, apoya-
dos en la base de datos que proporcionó la ocina de
egresados de la Institución, fue así, como se logró re-
copilar la información requerida para la ejecución de la
investigación, luego se brindó el análisis conjunto de los
resultados y, con el n de llevar a cabo dicho proceso se
utilizaron herramientas tic.
Cabe mencionar que para el diseño y aplicación de la
encuesta, se contó con el apoyo de los estudiantes de
IX semestre de Contaduría Pública del ITFIP, semestre
A 2017 orientados por las docentes Elizabeth Palma
Cardoso y Fanny Leiva Ardila; para la consolidación
de los objetivos de la investigación, diseño y aplicación
de la encuesta; a través de una serie de preguntas, las
cuales fueron clasicadas para articular el contenido
de aplicación; de esta manera, la encuesta quedo
conformada por un total de 12 preguntas enfocadas a
indagar sobre la situación laboral actual de los egresados,
relación laboral desempeñada, perl, experiencia y
conocimientos adquiridos en su formación, entre otros.
Luego, se procedió a obtener la base de datos de los
egresados del programa de Contaduría Pública desde
su primera promoción, con el n de obtener los medios,
para establecer el canal de comunicación con todos y
cada uno de ellos y así, lograr indagar para desarrollar el
trabajo de investigación de manera pertinente.
Seguidamente, de acuerdo a la información dada por la
ocina de egresados y revisando donde trabajaba cada
graduado, se realizó la visita a algunas empresas, las
cuales fueron escogidas al azar, con el n de efectuar la
respectiva entrevista.
Por último, se agruparon los resultados y se plasmaron
en diagramas de barras, para presentar el análisis
individual y grupal de las preguntas de la encuesta, de
esta manera, se precisó toda la información recolectada
y se logró, generar las conclusiones y el impacto, los
cuales eran el n de la investigación para ayudar en los
intereses de la Institución, en el proceso de mejoramiento
continuo de la calidad académica.
Como población objetivo, se tomó la totalidad de los
egresados del programa de Contaduría Pública del ITFIP,
Revista INNOVA ITFIP, 1 (1), 98-103 Enero - Diciembre 2017
where they were asked about the performance of the
graduate who is working there, who gave a favorable
concept regarding the development of their activities.
The analysis of the collected information complements
the investigation, allowing to obtain conclusions and
generating important recommendations based on the
continuous improvement that leads to the academic
quality of the program in mention.
As a result, the impact generated by the graduates of the
public accounting program of the ITFIP in the labor market,
it results positive and gives new airs to society, given its
innovative ideas and the efciency with which they carry
out their work, having as principles the appropriate values
in their training academic, that contribute to the progress
and sustainability of the economy where they operate.
Keywords: Labor market - Insertion - Impact - monitoring
to graduates
100
desde 2012, aplicando la encuesta a 383 ex alumnos de
la base de datos del programa hasta 2017, de los cuales
se obtuvo respuesta de 181 graduados, lo que representa
el 47% de la población egresada.
3. RESULTADOS
Como parte de los componentes de evaluación de la en-
cuesta aplicada, se encuentran aspectos como datos de
formación académica, competencias adquiridas a nivel
personal y laboral, nivel de satisfacción de la formación,
entre otros. Así mismo, en el proceso de la investigación
se concluyeron aspectos importantes, uno de ellos es la
capacidad de los egresados frente al mercado laboral
debido al nivel de empleos que han ocupado, de igual
manera, estos en su mayoría desempeñan labores que
abarcan el campo de acción de la Contaduría Pública,
permitiendo posicionarse en diversas empresas.
Del mismo modo, se percibe que la formación obtenida
en el ITFIP, es de buena calidad, partiendo de la perma-
nencia que ostentan los egresados del programa de Con-
taduría Pública, en cada uno de sus empleos, lo que indi-
ca que están preparados con los estándares requeridos
por parte del sector económico y que, una vez graduados
como profesionales son personas aptas para desarrollar
las labores de su accionar.
De igual manera, gran parte de la población encuestada
se encontró ubicada en la región tolimense, la otra parte,
está desarrollando su vida profesional en diferentes par-
tes del país, lo anterior inere un gran aporte de la IES en
el desarrollo económico y social de la región.
Con el n de lograr con el cumplimiento de los objetivos
de este artículo se analizan los siguientes resultados:
1. ¿Se encuentra laborando actualmente?
No laboran
Si laboran
20,10%
79,90%
Figura 1. Egresados activos laboralmente
Fuente: elaboración propia
La labor ejecutada por parte de los egresados del pro-
grama de Contaduría Pública, está soportada por buenas
bases, dado que la permanencia que presentan cada
uno en las empresas donde trabajan, es considerable,
como se demuestra en la gura 3.
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Teniendo en cuenta, el índice de desempleo que se pre-
senta por estos tiempos y, la gran oferta de contadores
frente a la poca demanda de personas de este perl,
la encuesta arroja un resultado positivo debido a que
el 79,9% de los egresados del ITFIP del programa de
Contaduría Pública, actualmente se encuentran activos
laboralmente.
Los resultados obtenidos según la gura 2, muestran que
la mayoría de egresados, equivalente al 74,8% laboran
en el sector privado, en dicho sector se encuentran ma-
yores oportunidades, facilidades y, el margen salarial es
menor, por otro lado se evidencia un aporte mínimo al
sector público, lo que supone un patrón de preferencia o
de viabilidad, siendo el sector público más complejo de
acceder por diferentes circunstancias.
No laboran
Si laboran
20,10%
79,90%
Figura 2. Sector de la empresa en que labora
Fuente: Elaboración propia
2. Indique en qué sector se encuentra ubicada la em-
presa en que labora
Privado
Público
74,80%
25,20%
Figura 3. Permanencia
Fuente: Elaboración propia
3. ¿Cuánto tiempo de permanencia lleva en la
empresa?
101
Figura 4. Cargo desempeñado en la empresa
Fuente: Elaboración propia
Teniendo en cuenta el campo de acción tan amplio que
puede desempeñar un contador público, es normal la dis-
posición de las empresas en utilizar dichos profesionales
en diferentes áreas, sin embargo, la participación de los
egresados dentro del área contable y nanciera es ele-
vada con respecto a las demás áreas, con un 62.7% y
esto, representa una posición favorable para el programa
y para la Institución.
Así mismo, a pesar de que distintas circunstancias con-
llevan a los profesionales en ocasiones a ejercer labores
totalmente diferentes a sus estudios, la encuesta indica,
de acuerdo a la gura 4, que el 86,7% de los egresados
del programa desarrollan funciones relacionadas con su
proceso de formación académica.
Los cambios generados por los procesos de
globalización de las economías e internacionalización
de la normatividad contable, han hecho necesario que
el Contador Público para enfrentar estos nuevos retos,
deba actualizarse frente a las nuevas tendencias. Es
por ello, que los egresados del programa en mención,
han optado por realizar estudios de postgrado, donde
la especialización es la preferida por el 57.6% de ellos,
dada su corta duración y menor complejidad frente
De acuerdo a la gura 6, se puede ver que los egresados
escogieron como fortaleza principal el plan de estudios
con un 30%, seguidamente con un 25% la calidad de los
docentes, así mismo, la metodología empleada es base
fundamental en el proceso de aprendizaje con un 23%,
mientras que, en relación con el medio profesional, el
22% de los encuestados lo perciben como fortaleza del
programa.
4. ¿En qué cargo se desempeña?
7. ¿La labor que realiza en el trabajo está acorde a la for-
mación recibida?
Si
No
73,70%
26,30%
Figura 7. Relación formación-labor
Fuente: Elaboración propia
Los conocimientos adquiridos en una Institución de
educación superior, comprenden un porcentaje menor en
la construcción de las competencias necesarias a la hora
de llevar a cabo una labor profesional. Es por ello, que el
ITFIP implementa en su metodología de enseñanza, una
mayor parte práctica, generando mayores competencias
a los egresados, impactando de manera positiva en el
sector empresarial, dando como resultado que un 73.70%
de los encuestados realicen actividades relacionadas
con su profesión, como se muestra en la gura 7.
Calidad
de docentes
Pensum
Relación con el
medio profesional
25%
30%
22%
Metodología
empleada
23%
Figura 6. Fortalezas del programa
Fuente: Elaboración propia
6. ¿Qué fortalezas se identican en el programa de
contaduría en el ITFIP?
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A
cadém
ica
A
dm
inist...
Financiera
M
ercade...
P
roducción
C
ontable
O
tros
24%
45,50%
2,80%
17,20%
7.30%
0.70%
2.50%
Especialización
Otro
57,60%
24,20%
Maestría
18,20%
Figura 5. Tipo de postgrado
Fuente: Elaboración propia
5. ¿Qué tipo de postgrado ha realizado?
a los demás estudios. Pero también, el 18.20% de
los encuestados han escogido capacitarse cursando
maestrías relacionadas con su perl, como se muestra
en la gura 5.
102
Figura 9. Efectividad de los mecanismos de seguimiento
Fuente: Elaboración propia
9. Efectividad de mecanismos de seguimiento.
Muy alta
Media
Baja
Nula
6,70%
35,60%
10,20%
11,90%
Alta
35,60%
Según la gura anterior, se evidencia que el 35.6%
de los egresados consideran que los mecanismos de
seguimiento por parte del programa de Contaduría
Pública tienen una efectividad alta, el 35.6% perciben
la efectividad de estos mecanismos en un nivel medio,
mientras que el 6.7% tienen una percepción alta acerca
de estos mecanismos de seguimiento y solo el 11.9% lo
contemplan bajo.
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Los egresados del programa de Contaduría Pública
del ITFIP, han generado una incidencia social positiva
en el mercado laboral regional como a nivel nacional,
desempeñando importantes cargos en diferentes
empresas, compitiendo a la altura de los egresados de
las universidades de mayor prestigio.
Por otro lado, las áreas laborales en las que desarrollan
sus actividades los egresados del ITFIP son variadas,
entre ellas están, el área de mercadeo y ventas, el área
académica, administrativa, de producción, entre otras,
pero lo más importante es que, la mayoría se encuentra
en el área contable y nanciera, ejerciendo funciones
propias de su conocimiento, posibilitando la evaluación
de los conocimientos adquiridos en el ente educativo.
En cuanto al sector empresarial, es trascendental
reconocer la importancia de entrevistar a los empresarios
en este estudio, pues, ellos hacen parte fundamental de
este proceso, porque son quienes tienen el vínculo directo
con el egresado y están en la capacidad de identicar el
impacto que genera el programa académico.
En ese sentido, se ha comprobado que las empresas
indagadas han percibido un alto grado de satisfacción con
respecto al desempeño de los egresados de Contaduría
Pública de la Institución, esto se ve reejado en que la
mayoría de ellos, gozan de una permanencia prolongada
en la empresa para la cual laboran, por lo que se puede
concluir que, su desempeño profesional es apropiado y
de calidad.
Del mismo modo, la mayor parte de los egresados
después de adquirir experiencia en la vida laboral,
tienen una percepción favorable acerca de la calidad de
la formación que recibieron por parte de la Institución
durante el desarrollo de sus estudios.
Cabe resaltar que la formación dada por la Institución
a sus egresados, les ha aportado herramientas y
conocimientos que son bastante útiles y de gran ayuda
para su desempeño en el área laboral, razón por la cual,
el egresado, tiene la capacidad de ejercer en distintas
áreas, mostrándose más fuerte en el campo contable
y nanciero, con una gran participación en el mercado
laboral.
Dentro de este contexto, la investigación arroja que el
impacto de los egresados de Contaduría Pública del
ITFIP, es de alto grado en cuanto a la situación laboral,
trayectoria académica y profesional, porque el 62.70%
desde hace tiempo se encuentran trabajando en
actividades relacionadas con su perl como contador
público.
En relación a la percepción del egresado sobre la calidad
del programa y la Institución, también es considerado de
alto grado, puesto que el 72,10%, decidieron optar por
4 y 5 puntos teniendo en cuenta que 5, es la máxima
calicación.
De otra parte, en la página web de la Institución, es
importante generar el espacio para los egresados,
permitir que ellos tengan la posibilidad de estar
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1
3
4
5
0%
26,80%
20,10%
52%
2
1,10%
Figura 8. Calique de 1 a 5 la calidad de la formación
Fuente: Elaboración propia
Los resultados de esta gura demuestran que, el 52% de
los egresados consideran que la calidad de la formación
en el programa de Contaduría Pública, es buena, y en
cuanto al pensum, fue considerado una de las mayores
fortalezas, por ende, se resalta los buenos procesos aca-
démicos, el buen enfoque que brinda a los estudiantes y
posteriormente repercute en el ejercicio profesional.
8. Calique de 1 a 5 la calidad de la formación.
103
REFERENCIAS
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[13] Ley 30. Congreso de la Republica De Colombia, Bogotá,
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[14] Ley 115. Congreso de la Republica de Colombia, Bogotá,
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[15] Decreto 1860. El presidente de la Republica de Colombia,
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[16] Ley 749. Congreso de la Republica de Colombia. Bogotá,
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[17] Resolución 3459. Secretaría de Educación de Bogotá, Bo-
gotá, Colombia, 30 de diciembre de 2003
[18] Decreto 1075. El Presidente de la Republica de Colombia,
Bogotá, Colombia, 26 de mayo de 2015
[19] Ley 1188. Congreso de la Republica de Colombia, Bogotá,
Colombia, 25 de abril de 2008
[20] Ley 1314. Congreso de la Republica de Colombia, Bogotá,
Colombia, 13 de julio de 2009
Revista INNOVA ITFIP, 1 (1), 98-103 Enero - Diciembre 2017
actualizados con temas de educación continua,
bienestar y otras noticias que sean de su interés para
captar más su atención y fortalecer el vínculo entre
ambas partes.
Así mismo, es necesario continuar con el fortalecimiento
de la ocina de egresados, ampliando el funcionamiento
de la red de comunicación continua con ellos, ayudando
al desarrollo permanente y constante de los diferentes
procesos que se llevan a cabo en dicha ocina, lo que es
de vital importancia para los procesos de mejoramiento.
También es indispensable reforzar la creación de
programas de capacitación en la institución, como:
especializaciones técnicas, diplomados, cursos de
actualización, seminarios entre otros, donde los
egresados sean favorecidos de forma gratuita.
Finalmente, para la Institución el seguimiento a egresados
es un proceso importante, valioso y necesario, por lo cual,
se hace ineludible la realización constante de un estudio
donde se pueda conocer la calidad académica ofrecida,
la situación laboral y demás actividades relevantes.