MÉTODO COLABORATIVO INVESTIGATIVO PARA LA GESTIÓN DEL CONTENIDO EN DIFERENTES ÁREAS DEL CONOCIMIENTO

Lida de la Caridad Sánchez Ramirez

Elizabeth Duany Sánchez

Mónica Alexandra Pozo


Resumen

Dadas las nuevas necesidades formativas de los profesionales del siglo XXI, las universidades no pueden atesorar todos los contenidos científicos y mucho menos los profesores ser reservorios de toda la información. En consecuencia, el objetivo de este estudio se expresa en elaborar un método colaborativo investigativo dirigido a la formación de pregrado y posgrado, a partir de las limitaciones epistemológicas y praxiológicas de la lógica integradora entre las tecnologías (TIC)-investigación, que tiene su expresión en los proyectos de investigación. Se emplearon talleres de socialización los cuales permitieron corroborar la relevancia y viabilidad de la propuesta a partir de la prueba estadística de Kendall con un nivel de confiablidad del 95%.

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Biografía del autor/a

Lida de la Caridad Sánchez Ramirez

Doctora en Ciencias Pedagógicas PhD. Universidad de Oriente. Directora del Centro de Estudios de Cultura Física y Deporte. Máster en Pedagogía del Deporte y la Cultura Física. Lic. En Educación Especialidad. Matemática. Técnica en Informática. Especialista en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y Estadística Aplicada. Dirige proyectos de investigación. Ha dirigido tesis de doctorado, maestría, diplomado y trabajos de

diploma. Teléfono: 22668756 Móvil: 54689118. Posee publicaciones en revistas de reconocimiento internacional. lsanchez@uo.edu.cu, lidin2610@gmail.com

Elizabeth Duany Sánchez

Estudiante de medicina. Universidad de Ciencias Médicas. Facultad No.1. Con experiencia en investigación, ha participado en eventos internacionales, Informática 2013 Cuba y en el “CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN 2018” Multidisciplinario, Cortázar, Guanajuato, México. Participante activa del proyecto. Email: elizabeth.duany@nauta.com.cu

Mónica Alexandra Pozo

Especialista en Gerencia de Proyectos. Diplomado en Gerencia de Marketing. Diplomado Superior en Proyectos y Transferencia de Tecnología. Experto en Procesos Elearning (FATLA). Experto en Medios Digitales (FATLA). Magister Ejecutiva en Dirección de Empresas con énfasis en Gerencia Estratégica. Master Degree in DistanceEducation E-Learning. Doctora en Ciencias Pedagógicas PhD, Docente en la Escuela de Ecoturismo de la Facultad de Recursos Naturales de la ESPOCH, monikiur1010@gmail.com, Riobamba, Ecuador. Teléfono: (593) 984258131.


Citas

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Ramírez, & Montes De Oca, 2008. El potencial científico de la investigación educativa: Sus dimensiones esenciales. (p.2). Recuperado de http://revistas.mes.edu.cu/ .PDF. Revista Pedagogía Universitaria.

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Sánchez R. L. Pozo V.M (2017). The alternative collaborative research method for research training in university students. International Journal of Current Engineering Sciences- Vol. 6, Issue, 05, pp. 97-104, May, 2017.ISSN: 2320- 9046. Available online at http://journalijces.com