TY - JOUR AU - Calderón Saque, Efren Antonio PY - 2018/12/17 Y2 - 2024/03/29 TI - EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA, UNA SOLUCIÓN A LA EXCLUSIÓN JF - REVISTA INNOVA ITFIP JA - innovajournal VL - 3 IS - 1 SE - Economía DO - UR - https://revistainnovaitfip.com/index.php/innovajournal/article/view/38 SP - 44-51 AB - <p lang="es-ES" align="justify"><span style="font-family: arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;">Durante los últimos años la comunidad internacional viene realizando diferentes acciones encaminadas al establecimiento de una estrategia en educación económica y financiera (EEF), su implementación y actual fortalecimiento tuvo inicio, con la concientización hacia la comunidad acerca de la importancia de la EEF y su aporte a la economia. El viejo continente ha dado las expresiones institucionales más significativas en cuanto a EEF, la creación por parte del CESE (comité económico y Social Europeo) en octubre de 2008 de un Grupo de expertos en educación financiera.</span></span></p><p lang="es-ES" align="justify"><span style="font-family: arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;">En otras partes de mundo también existe el deseo por el desarrollo de estrategias encaminadas a la Educación económica y financiera, como la iniciativa a través del Informe de la Organización para la cooperación y el desarrollo económico (OCDE) por medio de la INFE (Red Internacional de Educación financiera) Banco de la Republica de Colombia, FOGAFIN (fondo de garantías financieras) y CAF ( Banco de desarrollo de A.L) sobre políticas públicas y Transformación Productiva”, consistente en una serie de documentos de política orientados a difundir esas experiencias y casos exitosos en América Latina, como un instrumento de difusión del conocimiento que la CAF pone a disposición de los países de la región para la implementación de mejores prácticas en materia de desarrollo empresarial y transformación productiva.</span></span></p><p lang="es-ES" align="justify"><span style="font-family: arial, sans-serif;"><span style="font-size: medium;">El presente trabajo tiene como objetivo general reconocer el aporte de la enseñanza de educación económica y financiera (EEF), en la sociedad colombiana, y donde el gobierno por medio del decreto 457 del 2014 crea el sistema administrativo nacional de educación económica y financiera ( SANEEF) como red de coordinación de las diferentes actividades del sector público y privado en el tema de EEF, a su vez crea la comisión Intersectorial para la educación económica y financiera (CIEEF) como órgano y estamento superior del SANEEF; En el decreto 457 del 2014 se crean las subcomisiones técnicas que estarán encargadas de tratar temas específicos entre funcionarios estatales, representantes del sector privado y de la sociedad civil. A su vez la comisión intersectorial de educación económica y financiera (CIEEF) crea la subcomisión consultiva, como órgano de coordinación con el sector privado.</span></span></p> ER -