@article{Quintero Rivera_Rodríguez Díaz_Sánchez-Quiñones_2021, title={EDUCACIÓN CONTABLE EN COLOMBIA FRENTE A LA PANDEMIA DEL COVID-19 }, volume={9}, url={https://revistainnovaitfip.com/index.php/innovajournal/article/view/143}, DOI={10.54198/innova09.05}, abstractNote={<p>La crisis económica y social generada por el covid-19 se ha visto reflejada en todos los sectores del país; al igual que un aumento en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en la mayoría de los aspectos cotidianos. En este contexto, la educación no es ajena a la situación actual y por ello, producto de los cambios que trajo la pandemia se documentaron los efectos que el covid-19 ha traído a la educación contable en Colombia encontrando que el cambio de las aulas a la virtualidad fue un gran reto para estudiantes y docentes; y desde la educación contable se encontraron hallazgos como los planes de mejora en la comunidad educativa respecto a la adaptación, adecuación e implementación para el desarrollo de forma eficiente del  prendizaje virtual.</p>}, number={1}, journal={ REVISTA INNOVA ITFIP}, author={Quintero Rivera, Juan José and Rodríguez Díaz, Leidy Daniela and Sánchez-Quiñones, Alejandro}, year={2021}, month={dic.}, pages={58–65} }