AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA ESTIMULAR LA ACTITUD EMPRENDEDORA: LA CÁTEDRA VIRTUAL DE EMPRENDIMIENTO ECO UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

  • Juan Fernando Reinoso
  • Solanlly Sanchez Melo
Palabras clave: Ambiente de aprendizaje, emprendimiento, cultura emprendedora, momentos de aprendizaje, catedra de emprendimiento

Resumen

El grupo de investigación en Emprendimiento y Cultura organizacional ECO de la Universidad del Tolima, ha desarrollado varios proyectos de investigación, centrándose en desarrollar ambientes de aprendizaje presenciales y virtuales, en los cuales se estimule el emprendimiento, como proyecto de vida y con el objetivo, de articularse al propósito de la ley 1014 de 2006 en Colombia, de desarrollar una cultura emprendedora, a partir de una “cátedra de emprendimiento”, en niveles educativos, de preescolar, educación primaria y secundaria, tecnológicos y de educación superior.

Es así como, a través del semillero de investigación ARCE de la Universidad del Tolima, adscrito al mismo grupo, se propone como ejemplo de aplicación, el diseño e implementación de una cátedra virtual de emprendimiento compuesta por seis (6) momentos de aprendizaje, que van desde la actitud emprendedora a la construcción de un proyecto emprendedor.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Calderón C. y González El papel del profesor universita-rio español en el EEEs: Retos pendientes. La Universidad y el Emprendimiento,1, p. 21-44, 2008

Dávila C.¿A quién le interesa la historia del empresariado? Revista Dinero. 214, p. 132-134. 2004

Dávila C.Empresas y empresarios en la historia de Colombia, siglos XIX-XX. Tomo I. Norma, Bogotá, 2003.

Degen R.Empreendedorismo: Uma filosofía para desenvolvimiento sustentável e a reducao de pobreza. Revista de Ciencias da Administracao,, 10 (20), p. 11-30, 2008

Global Entrepreneurship Monitor.Informe Anual para Colombia 2008. Consorcio GEM Colombia, Bogotá, 2009

Global Entrepreneurship Monitor (2014). Informe Anual para Colombia 2013. Bogotá: Consorcio GEM Colombia, 2014

Kantis H. El ecosistema emprendedor en América Latina.En memorias I Encuentro del Ecosistema emprendedor en América Latina. Buenos Aires, Argentina, 2011.

Merchán C. y Salazar C.Elementos favorables para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje. Revista Cuestiones de la escuela de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes UNAB, No.2, p. 45-59, 2004.

Reinoso J. y Triana E. Guía metodológica para la idea y el proyecto de empresa. Universidad del Tolima, Ibagué, 2010

Toca,. C Consideraciones para la formación en emprendimiento: explorando nuevos ámbitos y posibilidades. En Estudios Gerenciales Vol 26 No.117, 2010

Unigarro Educación Virtual: encuentro formativo en el ciberespacio (2ª. Ed). Editorial UNAB, Bucaramanga, 2004

Villarraga Programa de Emprendimiento Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga. Manuscrito no publicado, 2005.

MODELO RESIGNIFIACIÓN PARA INCENTIVAR EL USO DE LAS TIC EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN COREDUCACIÓN (Resignifiation model to encourage the use of ict in pedagogical practice in coreducación)

Francisca Barragán Galindo Servio Ismael Escobar Zarate Corporación del Norte del Tolima “Coreducación”.

Publicado
2017-11-06
Cómo citar
Reinoso, J. F., & Sanchez Melo, S. (2017). AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA ESTIMULAR LA ACTITUD EMPRENDEDORA: LA CÁTEDRA VIRTUAL DE EMPRENDIMIENTO ECO UNIVERSIDAD DEL TOLIMA. Revista Innova ITFIP, 1(1), 29-35. Recuperado a partir de http://revistainnovaitfip.com/index.php/innovajournal/article/view/10